Kategorie: Gute Praxis (Seite 7 von 7)

Runder Tisch zur nachhaltigen Entwicklung der HNEE

Angeregt durch die Diskussionen um die Umbenennung der Hochschule wurde im Juni 2010 der Runde Tisch „Nachhaltige Entwicklung der HNEE“ als demokratisches, von allen Interessengruppen der Hochschule gemeinsam getragenes und gestaltetes Gremium seitens der Umweltmanagerin und der Koordinatorin für die familienfreundliche Hochschule ins Leben gerufen.

Ziel ist eine gemeinsame, von allen Hochschulgruppen entwickelte, umfassende nachhaltige Entwicklung an der HNEE. Zusammen werden Handlungsfelder identifiziert und neue Konzepte für eine nachhaltige HNEE-Entwicklung erarbeitet.

Daraus folgend werden in Arbeitsgruppen konkrete Projekte und Maßnahmen zur Umsetzung entwickelt. Die Ergebnisse werden dann wieder an den Runden Tisch heran getragen. Themen sind hier z.B. Nachhaltig Essen und Trinken (AG Nachhaltigkeitsmensa) oder Klimafreundliche Hochschule (AG Klimaschutz).

Bei dem 1-2 mal im Semester stattfindenden runden Tisch können sich sowohl Studierende und Mitarbeiter*innen als auch Kooperationspartner*innen der HNEE beteiligen.

Mehr Informationen zum Runden Tisch gibt es hier und in diesem Video.

Lebenslanges Lernen: Wissenstransfer in Kinder- & Schüler-Uni und Seniorenakademie an der BTU

Kernbereich der Transferarbeit der BTU ist es, den Strukturwandel in der Lausitz zu begleiten und voran zu bringen. Darüber hinaus umfassen die Transferbemühungen der BTU diverse Formate wie Kinder- und Schülerunis, Fridays for Future-Kooperationen, Seniorenakademien und Summer Schools.

Mit der Kinderuni soll bei Kindern von der 3. Bis zur 6. Klasse das Interesse an der Lösung naturwissenschaftlicher Fragestellungen geweckt werden. Ab der 7. Klasse können dann im Rahmen der Schüleruni Fähigkeiten ausgebaut werden. Auch für die jenigen, die nach einem abgeschlossenen Arbeitsleben Lust haben (weiter-) zu lernen, gibt mit der SeniorenAkademie ein Angebot an der BTU.

Dies sind nur einige Beispiele, mehr Informationen zu folgenden Themen finden Sie hier:

Die Suche nach Lösungen für eine nachhaltige Transformation unserer Städte (FH Potsdam)

Am Institut für angewandte Forschung Urbane Zukunft der FH Potsdam ist Inter-und Transdisziplinarität in Forschung, Lehre und Praxis das Mittel der Wahl um der Komplexität urbaner Prozesse, gesellschaftlicher Dynamik und digitaler Informationsräume gerecht zu werden. Gegründet wurde das Institut Zur Erarbeitung umsetzbarer Lösungen für eine nachhaltige Transformation unserer Städte und Gemeinden. Fachbereich Stadt I Bau I Kultur wird auch der forschungsorientierter Masterstudiengang Urbane Zukunft angeboten.

Virtual-Reality-Exkursionen im Geographiestudium an der Universität Potsdam

An der Uni Potsdam haben Prof. Dr. Nina Brendel und Dr. Katharina Mohring in einer Lehrveranstaltung Geographie-Lehramtsstudierenden in die Rolle von Designern einer fachgeographisch anspruchsvollen VR-Umgebung versetzt. In diesem Rahmen entwickelten die Studierenden Virtual Reality (VR) Exkursionen zum Thema „Zukunftsfähige Stadt“ auf Basis ihrer eignen, auf einer Exkursion nach Wien gemachten, Forschungsergebnisse.
Ziel war unter anderem der Perspektivwechsel der Studierenden von Forschenden zu Designenden und die Reflexion des eigenen Raumerlebens. Die Idee hinter den Exkursionen ist, dass Schüler*innen in den VRs handelnd tätig werden, Handlungskompetenzen entwickeln und die VR-Erfahrungen in die Realität umsetzen.

Zur Projektbeschreibung geht es hier.

Bild von Pexels auf Pixabay

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